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♥Este evento foi criado com base na proposta do Plano Individual de Trabalho Acadêmico (PITA), estruturado na metodologia indica no Plano de Ensino-aprendizagem (PEA) desenvolvida pelo professor e artista Lucas Leal, e, é parte integrante da prova didática para professor efetivo na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) - Matéria do concurso:PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMPARTILHADAS / CAMPO DA EDUCAÇÃO / CAMPO DAS ARTES.♥
♥♥♥♥♥♥♥♥♥Em breve divulgaremos material teórico-metodológico desenvolvido para atividade.♥
♥♥♥♥♥♥ Todo material foi elaborado a partir das indicações do Edital nº 26/2017, previsto como requisito da Terceira Etapa para Candidatas/os aprovadas/os na Primeira Etapa.♥
1 – Título do PEA: A Arte e o Tempo : O Uso do Cinema na EJA.
2 – Perfil do alunado:Estudantes de Licenciatura Interdisciplinar em Artes e suas Tecnologias com interesse na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
3 – Vagas: 50 vagas.
4 – Carga horária: [Por semana: 4h e total: 60h] – 1 (Um) Quadrimestre. Ex: Período Outono, 72 dias (fevereiro – março – abril – maio).
5 – Ementa:
Arte e Tecnologia: Conceitos, História, Usos e Debates. A Tecnologia no Ensino-Aprendizagem da Arte. Projetos Artísticos com Novas Tecnologias: Recursos, Possibilidades e Aplicação no Contexto Escolar. Projetos de Criação voltados para Problemas Concretos: Imaginação, Organização, Execução e Avaliação do processo e de seus resultados. Olhar Complexo sobre Processos dessa Natureza na Criação, na EJA e na Pesquisa Acadêmica. O Cinema e a Educação: Um encontro. Cinema e Possibilidades Educacionais de Emancipação Intelectual, Política e Estética. Leitura Afirmativa, Crítica e Criativa de Filmes. Cinema e Mulheres: Debate sobre Cotidiano Escolar e Política Social na EJA. Cinema e Questões Étnico-raciais. Sexualidades e Violências: Questões LGBT-Queer e Formação Docente para EJA.
♥♥♥♥Organização/
♥Esquema/resumo
O curso se estrutura em teóricos do campo e atividades acadêmicas, culturais e artísticas desenvolvidas pelo proponente. As aulas funcionarão como oficinas temáticas, interligando Cinema; Arte e Tecnologia na Formação de Professores para EJA.
♥♥♥♥Acompanhar os canais:
♥ - Geledes: https://
♥ - Afroflix: http://
♥ - Mate com angu: http://matecomangu.org/
♥ - kbçaa d´Nêga: https://www.facebook.com/
♥♥♥♥ Indicação sobre o tema LGBT-Queer:
♥Canal no Yutube.com em espanhol: htps://www.youtube.com/
♥ ♥ Em Português: Canal Queer na Tela!
♥ https://www.youtube.com/
♥♥ Ver também:
♥ http://
♥♥♥ Inspirações:
♥ - Adélia soares: https://
♥ - Viviane Ferreira: https://
♥♥♥ A banca sorteará 1 (UM) dos dois temas abaixo:
♥♥♥♥Aula 10, item 12.8 – Cinema e mulheres: debate sobre cotidiano escolar e política social na EJA:.
♥♥♥♥Aula 13, item 12.10 – Sexualidades e violência: questões LGBT Queer e Formação Docente para EJA:
♥♥♥♥♥♥♥♥Exemplos de atividades desenvolvidas com base na metodologia:
♥ - Ar-te um dia: Choca FFP, é hora de Morfar!!!!
https://www.facebook.com/
♥ - A-mem: Contra o domínio do Rei Thor:
https://www.facebook.com/
http://
♥ - Mulheres: Tem alguém mais livre do que eu?
♥♥♥♥Pesquisa em Artes Cênicas (2010 – 2015 UNIRIO)
♥ https://www.facebook.com/
♥ https://www.facebook.com/
♥♥♥♥Blog Artístico-cultural:
♥ http://
♥♥♥♥♥Registro de alguns eventos:
♥♥https://prezi.com/
♥https://prezi.com/
♥Baile a Fantasia do Chapeleiro Maluco: https://vimeo.com/66829877
♥O Mundo Mágico de Oz: https://www.youtube.com/
♥Perfil Psicológico de Alice no país das maravilhas (Disciplina Psicologia I )
♥https://prezi.com/
♥♥♥♥Metodologia das atividades:
♥ a) Escrever a mão em um caderno específico até 140 palavras por dia; e publicar em seu blog individual. Ex. de Plataforma gratuita:https://www.blogger.com/
♥ b) Leitura em sala: Textos produzidos e publicados ao longo da semana pelos discentes; comentários gerais sobre os textos.
♥ c) Filmes (curtas e/ou longas) a cada encontro com base na Abordagem Triangular: Contextualização da imagem (História da arte; Formação com base em componentes curriculares da arte, principais movimentos artísticos e artistas das Vanguardas); Leitura (Apreciação da obra de arte; Explorar contextos regionais); e o Fazer artístico (Experimentação artística; investigação local, em contextos escolares, formais e não formais);
♥ d) Registro filmado de cada aula: Com base nesse material elaboraremos atividades avaliativas.
♥♥♥♥ Filme indicado para atividade DA AULA 10:
♥Severinas♥: ♥Direção: Eliza Catai - Curta-metragem: 10m e 04s♥
♥Sinopse♥
♥Titulares do Bolsa Família, as sertanejas estão começando a transformar seus papéis na família e na sociedade do interior do Piauí e se libertando da servidão ao homem, milenar como a miséria.♥
♥Link: https://www.youtube.com/
♥♥♥♥ Filme indicado para atividade DA AULA 13:
♥Bixa Preta♥ - Coletivo Kbeça D´Nêga
♥Sinopse:♥
Segunda parte da Trilogia das Bixas do Coletivo Kbça D' Nêga. Com a performance de Felipe Pinto, um curta feito totalmente independente, de forma coletiva e sem recursos. Com base na canção de Cazuza, exteriorizando uma parcela esquecida da população.
♥Link: https://www.youtube.com/
Obs: Os outros da trilogia são: Retrato de uma Bixa Pão com Ovo e Bixa Barroca.
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♥Se Curtiu a proposta, dá um Like na Fanpage♥
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♥Considerações♥
♥Essa atividade foi elaborada através da interface de pesquisas construídas ao longo da formação acadêmica; Licenciatura em História (UNICAP – 2007.1); Especialização em História das Artes e Religiões (UFRPE – 2008.1); Pós-Graduação em Estudos Cinematográficos (UNICAP – 2010.1); Mestrado em Educação (UNIRIO – 2013); Bacharelado em Artes Cênicas (UNIRIO – 2015); Atividades docentes (UERJ 2013/2014; IFRJ 2015; e outras); e agora direcionando com a temática do doutorado em Política Social (UFF – 2016 – 2020). ♥Abaixo coloco links para apreciação do meu trabalho.♥
♥Link de divulgação do filme curta metragem “Mulheres: Tem alguém mais livre do que eu?” / O curta surgiu após curso na Faculdade Metropolitana de Recife:
https://www.facebook.com/
♥Link para o projeto de Performance/Cine-teatro (Pesquisa em Artes Cênicas): https://www.facebook.com/
♥Artigo sobre atividades, publicado em evento internacional:
http://
♥Link para dissertação de mestrado: https://docs.google.com/
♥Apresentação de artigo sobre cinema e formação de professores em congresso internacional (2014):
https://prezi.com/
♥Breve estrutura do trabalho realizado na pós em estudos cinematográficos (UNICAP):
http://prezi.com/
♥Apresentação de mestrado (2013):
http://prezi.com/
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Beijocas
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Lucas Leal
Historiador, ator e diretor.
Doutorando em Política Social (UFF) - Pesquisador membro do Lassal (Laboratório de Serviço Social, Movimentos Sociais e Novos Projetos Societários na América Latina).
whats: 021982030203
Lattes: http://lattes.cnpq.br/
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LINK DO EVENTO: https://www.facebook.com/events/1932011400460187/
Quem quiser os arquivos em PDF pode solicitar pelo Email: lucaslealhistoria@gmail.com
Alunos e ex-alunos podem solicitar entrada no Grupo Online, lá já postei em PDF.
Após resultado do Concurso publicarei o Plano Individual de Trabalho Acadêmico (PITA) e o Plano de Ensino-Aprendizagem (PEA) completos.
abraços e que deus Selecione os 3 melhores professores para essa vaga, e que eu, se for da sua vontade, faça parte dos escolhidos.
HAAAAASTTA BAêêêêÊÊaAaA!!!!!
beijocas Veganas,
Lucas Leal
